学生厌学并不是一朝一夕就形成的__江西专门教育学校

厌学教育江西叛逆青少年教育学校2019-08-02 10:26

内容概要：我认为小学生之所以厌学，往往不是哪个单一的因素在单一的起作用，而是多方面因素互为变量，互为因果，交合作用的结果。因此，对于小学生的厌学，我们应全方面考虑，分析诸多...

我认为小学生之所以厌学，往往不是哪个单一的因素在单一的起作用，而是多方面因素互为变量，互为因果，交合作用的结果。因此，对于小学生的厌学，我们应全方面考虑，分析诸多因素而加以输导。江西最好的问题少年教育学校__江西专门教育学校

学生厌学并不是一朝一夕就形成的，而是由长时间的情绪积压逐渐显现出来的，刚开始的时候并不明显，而明显的时候已经很难化解。这就需要家长了解学生厌学的原因所在，做到早预防。学生厌学的因素有很多，主要分为外部因素和内部因素，今天我们主要了解外部因素有哪些。因为学生的内心我们是不能直接触碰的，而这些外部环境是可以人为地发生变化，是父母相对容易控制的。

1.社会大环境冲击着家长和学生的思想意识及价值观。改革开放以来，人们的日常生活发生了巨大的变化。“知识”价值的体现尚未被社会充分认可。社会上的拜金主义和享乐主义对孩子们的思想意识产生消极的影响。有些学生由于耳濡目染了“暴发户”家长或周围人群的所谓潇洒的生活方式，对自己的学习目的产生了不正确的认识。这种价值观上的影响是学生厌学的深层次原因。

2.低俗文化的传播对学校教育产生了强大冲击。社会上不健康思想、不良行为和不正之风，加上西方社会的精神垃圾以及乘虚而入的丑恶现象，无时不在侵害着青少年的身心健康。由于中学生的年龄特征决定了他们活泼好动，易接受新事物，易接受外界影响，而又缺乏较高的是非分辨能力。当低俗文化成了学生的追求时，必然会影响到他们对学习的追求和兴趣。

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