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厌学教育江西叛逆青少年教育学校2020-07-24 09:28
内容概要:随着现代社会的进步,孩子接触新鲜事物的渠道变得越来越多,孩子厌学情绪好像成长路上必须买过的一道坎。厌学这事儿很难办,年龄越大越麻烦,如果是初中之后就别指望矫正了,...
随着现代社会的进步,孩子接触新鲜事物的渠道变得越来越多,孩子厌学情绪好像成长路上必须买过的一道坎。厌学这事儿很难办,年龄越大越麻烦,如果是初中之后就别指望矫正了,唯一的办法是不上学,早一点谋一份职业或许有上学以外的学习转机。无数案例证明,需要关口前移、兴趣引导、过程管理。

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第一,把关口前移,越早越好。厌学并非偶然,年龄的增大是一个重要原因,不能等到孩子长大了再想到梳理和引导。这个可以关口前移到0~3岁,不是让孩子从这个年龄读书学习,而是培养孩子翻书的手腕力量、摸书的手感和闻到纸墨的香味,3~6岁可以强化,小学一年级着力培养孩子学习的习惯。

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第二,用兴趣引导,越多越好。学习习惯需要用兴趣引导,从幼儿园开始注重孩子一专多能的兴趣爱好,家长不要奢求成名成家,而要关注孩子产生兴趣的过程,重要的是把孩子从没有兴趣到产生兴趣的艰辛历程记录下来,让孩子在进步的快乐中回味进步的体验,继而在感性上加深对学习的理解和感悟。

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第三,抓过程管理,越柔越好。孩子从上一年级开始加强学习管理可以说家长们绝大多数都很重视,但由于方法不同,结果也大相径庭。有的家长方法生硬,一副柔不足刚有余的姿态,孩子反感内心抵触,学习疲于应付,越来越讨厌学习;有的却家长把孩子当兄弟、当姐妹、当朋友、当情人、当老师,卿卿我我如胶似漆,孩子发自内心地和父母建立了学习共同体,这样形成的好学能量越来越强,挡也挡不住。
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